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L'érosion est l'usure de reliefs par l'eau, le vent ou la glace. Avant de comprendre l'érosion et son fonctionnement, les élèves doivent comprendre les différentes formes de relief. Les jeunes enfants apprennent mieux lorsque le sujet présenté est pertinent pour leur vie. Lorsque vous discutez des formes de secours pour la première fois, commencez par des méthodes qui leur sont familières et qui peuvent exister dans leur cour arrière.
Dunes de sable - vent
Demandez aux enfants de porter des lunettes de protection pour cette activité. Expliquez aux enfants que les dunes de sable sont formées par la force du vent dans le sable. Mettez du sable dans une boîte en carton peu profonde. Donnez une paille à chaque élève et demandez-leur d'essayer de souffler le sable pour former une pile. Discutez du temps nécessaire au vent pour créer de hautes dunes.
Gorges - eau
Utilisez une grande table sensorielle. Remplissez la table avec du sable humide et de petites pierres. Montrez aux enfants des images du Grand Canyon, de Bryce Canyon et de la gorge du fleuve Columbia. Expliquez comment des milliers d’années d’eau courante ont créé les profonds canyons. Laissez les enfants construire un canyon en utilisant un mélange de sable humide et de roches. Quand ils sont satisfaits de leur formation, laissez l’eau la traverser, ce qui augmente les gorges et montre les effets de l’eau sur le mélange de pierres et de sable.
Collines - glace
Sur une table sensorielle, créez une boue dense en utilisant un terreau et un peu d’eau. Demandez aux enfants de monter des collines de boue sur la table. Ajoutez quelques feuilles d'herbe de votre choix. Placez les glaçons sur les colonnes et laissez-les fondre. Si les enfants n’ont pas la patience d’attendre la fonte des glaces, utilisez un sèche-cheveux pour accélérer le processus. Demandez aux enfants de noter leurs observations sur la boue pendant la fonte des glaces.
Construction de monolithes
Recueillez des images de monolithes comme ceux de Monument Valley, en Arizona. Laissez les enfants assembler librement des monolithes et d’autres formes de reliefs à l’aide de blocs après avoir observé les caractéristiques de ces reliefs sur les figures.