Contenu
- Théorie du grand homme
- Théorie comportementale
- Théorie participative
- Leadership situationnel
- Théorie de la contingence
- Leadership transactionnel
- Leadership transformationnel
La science du leadership étudie comment une personne doit penser et agir pour conduire les équipes vers de grandes réalisations. Au cours des 70 dernières années, les opinions ont évolué de la conviction que vous êtes né pour devenir un leader, aux dernières théories, qui soulignent que le leadership peut être appris et combiné avec le charisme, l'attention à la motivation, et les sentiments des employés et les forces environnementales. Cette évolution de l’école de pensée peut être classée en sept théories du leadership.
Théorie du grand homme
Au 19e siècle, on croyait que le leadership était acquis à la naissance et que ce n'était pas une compétence qui pouvait être apprise. En outre, les dirigeants se sont présentés dans des moments difficiles et n'ont pas besoin d'être recherchés ou trouvés. Comme Robert A. Segal le dit, l’histoire a été vue comme une succession d’événements dirigés par des héros charismatiques. Cependant, cette approche passive consistant à attendre l'émergence d'un leader a été remplacée dans les années 1930 par une théorie plus proactive, la théorie comportementale du leadership.
Théorie comportementale
Cette approche croyait en l'identification active des personnes ayant des traits de leadership très tôt dans leur vie. En étudiant le caractère de grands leaders, quiconque possédant un ensemble de personnalités correspondantes était qualifié de futur chef. Cette tâche est devenue complexe et a perdu toute crédibilité lorsque l’étude a révélé qu’elle n’observait pas tous les dirigeants performants, selon R. Bolden, chercheur expérimenté et éducateur dans les domaines du leadership à l’Université d’Exeter.
Théorie participative
La théorie derrière le mouvement de leadership participatif des années 1970 était qu'un leader pouvait prendre une bonne décision impliquant toutes les personnes ayant une expérience d'un problème. Kurt Lewin, un psychologue reconnu qui a étudié la dynamique du leadership, a rassemblé trois styles de leadership participatif. L’approche autocratique, dans laquelle le dirigeant prend la décision de manière isolée, peut provoquer une rébellion des employés. Les groupes de style démocratique encouragent les groupes de décision et la gestion du laisser-faire, ce qui permet aux autres de décider de ce qui doit être fait, ce qui peut aussi se retourner contre la perte de l'objectif ultime.
Leadership situationnel
Cette école de pensée des années 80 intègre la notion selon laquelle l'environnement peut influer sur la prise de décision du leader. En plus de travailler avec une équipe pour rassembler les informations nécessaires, il doit également inclure les forces de l'environnement (politique étrangère ou intérieure) et les motivations de ses suiveurs. Leur approche peut être modifiée en fonction des circonstances, comme décrit par Bolden.
Théorie de la contingence
Cette théorie explique les compétences du leader dans une situation où le travail peut ne pas être approprié ou efficace dans une autre situation. Cette observation est basée sur le fait qu'un leader a tendance à avoir un style préféré pour aborder les problèmes et que la recette qui fonctionne la plupart du temps peut ne pas convenir à toutes les situations. Cela renforce la pratique consistant à sélectionner des dirigeants en fonction de la situation. Jay Galbraith, professeur de gestion et d'organisation à l'Université de Californie du Sud, a commencé à promouvoir des modèles de leadership basés sur des contingences au milieu des années 1970 afin de permettre une flexibilité permettant de faire face aux changements de l'environnement.
Leadership transactionnel
Ce concept, développé par Max Weber, suppose que les employés travaillent mieux sous une chaîne de commandement claire et qu’ils peuvent être motivés par des récompenses ou des punitions. Sous ce type de leadership, le leader doit énoncer des objectifs et des directives clairs, avec des informations sur les conséquences de la réalisation des objectifs ou non. Le responsable a tendance à gérer par exception, en se concentrant sur les problèmes existants et en supposant que le reste des opérations puisse continuer à fonctionner efficacement.
Leadership transformationnel
Le leadership transformationnel représente certaines des pratiques actuelles. Ce style inspire l'implication et le succès des autres et repose sur la conviction que le succès provient de la création d'une vision, d'une passion et d'un enthousiasme pour le travail. Le charisme et les sentiments des employés entrent dans l’équation de l’efficacité pour atteindre les objectifs de l’entreprise.