Contenu
- Utilisez des phrases principales dans vos paragraphes
- Reliez les exemples d'écriture aux idées principales
- Pratique avec des titres
- Générer des idées principales
Le but de l'écriture étant de transmettre des messages ou des idées, les œuvres de presque tous les auteurs ont une idée principale. Les idées principales sont la clé pour comprendre des livres, des articles, des nouvelles et des œuvres d'autres genres, qu'il s'agisse de fiction ou de non-fiction. La lecture devient presque inutile lorsque le lecteur est incapable de discerner le but principal de l'écriture de l'auteur. La communication est interrompue et le sens est perdu. Trouver l'idée principale est une partie importante de la compétence globale de lecture.
Utilisez des phrases principales dans vos paragraphes
Apprenez aux élèves à trouver les phrases principales de chaque paragraphe. Ils représentent les idées principales des éléments de base de la plupart des écrits. La phrase principale est généralement la première phrase d'un paragraphe, mais elle peut être la dernière phrase ou, rarement, celle du milieu. Cela concerne toutes les autres phrases, alors donnez aux élèves le choix entre trois phrases dans le paragraphe pour voir si elles se rapportent à toutes les autres.
Reliez les exemples d'écriture aux idées principales
Dans un article bien écrit, tous les paragraphes se concentrent sur l'idée principale. Donnez aux élèves les principaux énoncés d'idées et au moins deux exemples d'écriture en plusieurs paragraphes. Faites-leur correspondre les idées principales avec les bons essais, histoires ou articles.
Pratique avec des titres
Montrez des exemples d'articles et d'actualités extraits de magazines ou de journaux dont les titres expriment vos idées principales. (Assurez-vous, d'abord, que les titres reflètent vraiment les idées principales, car les éditeurs écrivent parfois les titres à la hâte). Donnez aux élèves un article ou une histoire et trois titres similaires ou plus, un qui résume correctement l'idée principale. Rappelez aux élèves que chaque paragraphe doit avoir un lien clair avec l'idée principale. Demandez-leur de trouver le fil conducteur du texte, puis de choisir le titre correct pour l'article ou l'histoire.
Générer des idées principales
Passez en revue le lien entre les idées principales de chaque paragraphe et l'idée principale de l'ensemble du texte. Entraînez-vous à trouver une idée commune partagée par tous les paragraphes et créez une phrase pour l'exprimer comme la principale du texte. Demandez aux élèves de trouver les idées principales de chaque paragraphe et de les exprimer en phrases simples. Enfin, demandez-leur de distiller les phrases dans une phrase qui les résume. Cette dernière phrase devrait être l'idée principale de l'histoire, de l'article ou de l'essai.