Contenu
- Conversations en classe
- Poser des questions
- Normes professionnelles
- Esprits sportifs
- Travailler avec les parents
Il existe des règles d’étiquetage pour presque toutes les situations sociales. Il est donc judicieux de respecter certaines de ces directives lorsque vous êtes à l’école. Les règles morales et l'étiquette sociale applicables aux enseignants, aux membres du personnel et aux élèves peuvent faire de l'école un lieu d'apprentissage plus agréable.
Conversations en classe
Lorsqu'un enseignant ou un membre du personnel administratif parle, il est bon que les étudiants et les éducateurs présents dans la salle établissent un contact visuel avec ceux avec qui ils parlent. Cela montre respect et attention et aide les auditeurs à se concentrer sur les informations transmises par l'enseignant. Il est également correct que les membres de l'équipe de direction établissent un contact visuel avec les étudiants lorsqu'ils démontrent qu'ils ont des questions ou des préoccupations à traiter. Ceci est particulièrement important pour les jeunes étudiants car cela leur donne un exemple de comportement en classe lors de leur inscription.
Poser des questions
Lorsqu'un élève a une question, il convient de le signaler à l'enseignant en levant la main. L'élève devrait garder la main levée jusqu'à ce que l'enseignant l'appelle et ne devrait pas commencer à parler avant que l'enseignant ne lui parle. Il est considéré impoli qu'un autre élève commence à parler avant que l'élève qui a été servi ait fini de poser sa question. Dans certains cas, les membres du corps professoral doivent également suivre ces règles lors de réunions pour que la conversation soit organisée et que chacun puisse s'exprimer.
Normes professionnelles
Selon le Conseil national d'accréditation pour la formation des enseignants, les enseignants ont des principes moraux spécifiques auxquels ils doivent adhérer pour rester dans la profession. Les éducateurs doivent faire preuve de respect pour la profession en se rendant au travail régulièrement et à temps. Ils doivent être suffisamment préparés pour donner des instructions adaptées aux antécédents de l'élève et suffisantes pour le préparer à la prochaine phase de sa vie universitaire. Les enseignants doivent également suivre toute la formation nécessaire, notamment recevoir les diplômes requis des collèges et universités accrédités, ainsi que les certifications supplémentaires requises pour certaines matières académiques.
Esprits sportifs
Les étudiants doivent apprendre le plus tôt possible à être agréables et à interagir avec précaution. Lorsqu'un élève est exceptionnellement bon dans une activité sportive ou dans un domaine académique particulier, il n'est pas poli de se vanter de ses réalisations pour les autres étudiants. Étant donné que les élèves travaillent en étroite collaboration pendant la période scolaire, l'affichage de leurs propres compétences peut provoquer un sentiment d'inadéquation et de dédain parmi les élèves, ce qui peut conduire à de l'intimidation.
Travailler avec les parents
Il est approprié que les enseignants consultent fréquemment leurs parents pour s’assurer que les élèves suivent le rythme scolaire. Les éducateurs ont l'obligation morale d'informer les parents lorsque les élèves ne respectent pas les normes applicables à ce niveau. Pour les étudiants des collèges ou d’autres étudiants, la participation des parents n’est souvent pas l’une des principales préoccupations. Dans de tels cas, il appartient à l'étudiant et à l'instructeur de communiquer en cas de problème de conservation des informations sur le cours afin de créer un environnement d'apprentissage plus approprié et efficace.