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Les projets scientifiques aident des penseurs concrets, tels que des enfants de neuf ans, à comprendre des concepts scientifiques. Parce que les penseurs concrets apprennent quand ils peuvent manipuler des objets, des expériences pratiques aident les jeunes enfants à apprendre plus facilement. Ramenez les scientifiques qui existent chez vos étudiants. Utilisez des expériences et des projets appropriés à leur âge. Ils constituent le moyen idéal pour enseigner les sciences aux enfants de neuf ans.
Projets avec étoiles
Donnez aux élèves un rouleau de papier toilette, du carton noir et une épingle. Demandez aux élèves de placer le rouleau de papier sur le carton noir. Tracez la deuxième ligne autour du cercle. Couper le cercle autour de la ligne extérieure. Placez les images de la constellation sur les cercles, un à la fois. Utilisez la goupille pour faire des trous dans les étoiles. Fixez le carton sur le rouleau de papier toilette avec du ruban adhésif. Éteignez la lumière et couvrez les fenêtres. Placez une lampe de poche à l'intérieur du parchemin et illuminez les constellations sur le cadre.
Champignons de culture
Donnez à chaque élève un morceau de pain, un coton-tige, un compte-gouttes, de l'eau, un sac en plastique et un sac en papier brun. Désinfectant éponge dans les mains de chaque enfant. Demandez-leur d'essuyer le tampon sur leurs portefeuilles. Avec les gouttes de perles, verser cinq ou six gouttes d’eau dans le pain. Mettez le pain dans un sac en plastique ziploc. Placez le ziploc dans le sac en papier brun. Laissez les sacs dans un endroit chaud pendant quelques jours.
Porter la science
Donnez à chaque enfant un t-shirt blanc et une brosse atomique. Demandez aux élèves de dessiner les parties du corps dans leur position correcte une par une sur les chemises. Inclure l'estomac, les intestins, le cœur, le foie, l'œsophage et les poumons. Les pièces doivent être ajoutées à l'avant et à l'arrière du t-shirt. Laissez les élèves remplir chaque partie du corps avec une couleur différente.
Le cycle de l'eau
Lorsque les enfants de neuf ans étudient le climat, cela les aide à comprendre le cycle de l'eau. Tracez une marque noire à environ 5 cm du fond d'un sac en plastique ziploc. Remplissez le sac en plastique avec de l'eau et fermez-le. À la fin de la journée, collez ce sac à une fenêtre éclairée par le soleil. Surveillez le sac pendant des heures. L'ensemble du cycle de l'eau apparaîtra dans le sac. Dès le début de la journée, demandez aux élèves de dessiner ce qu'ils voient dans le sac toutes les deux heures.