Contenu
- Sir Francis Galton
- Alfred Binet
- Quotient intellectuel
- Henry Goddard
- Lewis Terman
- Le test de QI et l'eugénisme
Le test de QI moderne a été mis au point par un certain nombre de personnes différentes entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle. À l’origine, le test visait à déterminer quels enfants avaient besoin d’une aide spéciale à l’école, mais il s’est ensuite révélé un moyen de séparer les personnes en groupes axés sur le renseignement. En conséquence, le test de QI a été estimé et critiqué au cours des dernières décennies.
Sir Francis Galton
L’histoire du test de QI peut être attribuée à Sir Francis Galton (1822-1911). Dans les années 1860, Galton a commencé à étudier la relation entre l'hérédité humaine et les capacités humaines, et c'est lui qui a lancé le débat "nature contre éducation". Il a également été le premier à utiliser les statistiques pour mesurer les caractéristiques et les compétences humaines, y compris l'intelligence. Dans les années 1890, James Mckeen Cattell, l'un des étudiants de Galton, passa le test de l'intelligence aux États-Unis.
Alfred Binet
En 1904, le gouvernement français autorisa Alfred Binet (1857-1911) à mettre au point un test permettant de mesurer l'intelligence des enfants scolarisés. Binet a développé une série de tests d'intelligence avec l'aide de Theophile Simon, qui est devenu connu sous le nom de test Simon-Binet IQ, qui ont servi de base aux futurs tests.
Quotient intellectuel
En effectuant les tests dans différents groupes d’âge, Binet a pu déterminer le quotient intellectuel (QI) d’un individu.Par exemple, si 70% des enfants de 10 ans ont réussi un test donné, alors ce test représente le QI des enfants de 10 ans et ceux qui ont réussi le test sont considérés en moyenne avec un QI de "100". Mais si une fillette de huit ans réussissait un test pour les enfants de dix ans, alors Binet saurait qu'elle avait un QI avancé de 125 (10/8 x 100).
Alfred Binet estimait que le quotient intellectuel d'une personne était une réalité fluide. L'objectif des tests de QI était donc de déterminer quels enfants nécessitaient une attention particulière à l'école. Cette philosophie serait rejetée par les partisans ultérieurs du test de QI.
Henry Goddard
Henry Goddard (1866-1957) était directeur d'une école du New Jersey, qui utilisait les tests de QI de Binet comme examen d'admission. À la différence de Binet, Goddard pensait que l'intelligence d'une personne était quelque chose de fixe, donc un faible QI représentait une incapacité à apprendre. Goddard a également classé les individus comme normaux, imbéciles et idiots en fonction des résultats du test.
Lewis Terman
Pendant la Première Guerre mondiale, Lewis Terman (1877-1956) fut autorisé par l'armée américaine à mettre au point un test de QI qui l'aiderait à sélectionner rapidement le grand nombre de recrues. Terman a passé en revue le test de Binet et a créé le test de Stanford-Binet IQ. Cela est devenu le principal test des services de renseignement américains pendant de nombreuses décennies et est encore utilisé dans certaines entreprises et écoles.
Le test de QI et l'eugénisme
Goddard et Terman pensaient que le test de QI avait un côté obscur: il pouvait être utilisé pour l’eugénisme, la création systématique d’êtres humains, dans le but de créer des personnes dotées des caractéristiques physiques et intellectuelles souhaitées. Pour cette raison, les tests de QI sont devenus impopulaires aux États-Unis dans les années 1960 et 1970. De nos jours, certains psychologues estiment que les tests sont bénéfiques car ils permettent de déterminer quels étudiants ont besoin d'une aide spéciale, tandis que d'autres pensent les tests sont biaisés pour les femmes et les non-blancs.