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Le double est enseigné dans les cours de mathématiques à l’école primaire, généralement en première et en deuxième année. Apprendre en double est une étape importante pour les étudiants débutants, car il s’agit d’un sujet cumulatif. Les mathématiques deviennent plus faciles à apprendre lorsque les élèves comprennent et connaissent les faits mathématiques de base. Les enseignants utilisent de nombreuses activités pour enseigner le concept de double aux étudiants.
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Les cartes de voeux sont un moyen courant d'enseigner toutes sortes de faits mathématiques, y compris les doubles faits. Double consiste simplement à ajouter deux nombres égaux, comme 1 + 1. Les cartes peuvent être envoyées à la maison pour que les étudiants puissent s'exercer seuls ou avec leurs parents.
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De nombreux enseignants utilisent des jeux pour enseigner le double. L'un d'eux peut être joué avec un élève debout et marchant dans le portefeuille. Lorsqu'il s'approche d'un portefeuille, le professeur montre une carte. S'il trouve la réponse en premier, il passe au portefeuille suivant. Si l'élève assis frappe le premier, l'élève debout s'assied et l'élève assis se lève et avance à la table suivante.
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De nombreux enseignants utilisent la musique comme activité pour enseigner des concepts mathématiques doubles ou autres. Créez quelque chose de créatif et d'amusant, comprenant de préférence des comptines, car les enfants épingleront mieux des chansons qui riment. Si vous préférez, demandez aux étudiants de vous aider à créer une chanson ensemble, afin que tout le monde soit en contact avec le contenu enseigné.
Visuels
Une activité courante pour apprendre le double consiste à attribuer un chiffre à chaque nombre compris entre 1 et 10. Le nombre 1 peut être une balle; 2, les jambes d'une personne; les 3, les côtés d'un triangle, et ainsi de suite. Pour apprendre le double de chaque nombre, deux chiffres de chaque élément doivent être tirés. L'élève ajoutera ensuite les deux éléments pour trouver le double. Par exemple, le nombre 3 est illustré par le dessin de deux triangles. Les côtés des deux doivent être additionnés pour trouver le double du 3.