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Les objectifs en éducation structurent l'environnement d'apprentissage et fournissent un objectif final à une classe ou à une unité spécifique. Les objectifs cognitifs constituent un objectif pour lequel un élève ou un groupe d'élèves effectue un apprentissage cognitif - prise de décision, évaluation, réflexion ou résolution de problèmes. Un objectif cognitif détermine la tâche spécifique à accomplir et comment elle aidera les élèves à développer un apprentissage cognitif.
Les instructions
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Décidez quel type d'objectif cognitif votre activité d'apprentissage fournira aux étudiants. Pour être cognitif, une activité ou une leçon doit faire réfléchir l’élève, l’obliger à résoudre des problèmes, à prendre des décisions ou à évaluer quelque chose.
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Identifiez les problèmes que les élèves vont résoudre, décider, évaluer ou réfléchir. Les exemples incluent un moyen de respirer sous l'eau ou quel candidat à la présidentielle est préférable d'être voté.
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Ecrivez le but dans le discours "l'élève d'abord". Structurez d'abord votre objectif avec les élèves, puis ce qu'ils pourront faire après la fin du cours.Par exemple, "Les étudiants comprendront le point de vue des deux meilleurs candidats à la présidentielle et décideront pour qui ils aimeraient voter."